•   Accueil
  •   Nouveautés 2
  •   Formations 2
  •   Connexion
  •   Inscription
   
Champsocial éditions
  • Social
    • Revue Le sociographe
    • Recherches - Le sociographe
    • Revue Phronesis
    • Revue Forum
    • Revue Spécificités
    • ETP / Éducations, territoires, partenariats
    • Acteurs sociaux
    • Métiers et formations
    • Formation des adultes et professionnalisation
    • Accompagnement et Insertion Sociale
    • Vie institutionnelle
  • Handicap
    • AIRe, la recherche en DITEP
    • Accompagnement à la Parentalité
    • Vivre avec son handicap
    • Comprendre le handicap psychique
    • Enfance / adolescence
    • Médiations Artistiques / Ateliers d'écriture
    • Médiations Artistiques / Arts et créativité
  • Pédagogie
    • NR-Education et société inclusive
    • INSHEA-Recherches
    • Inclusion et coordination
    • Les besoins éducatifs et pédagogiques particuliers
    • Les classiques de la pédagogie institutionnelle
    • Pédagogie et pratique de l'institutionnel
    • Prévenir les violences à l'école
    • Colos et centres de loisirs
  • Santé mentale
    • Revue Pratiques en santé mentale
    • Psychothérapie institutionnelle
    • Victimologie & criminologie
    • Accompagner-Partager
    • Collectif psychiatrie
    • Psychothérapies
  • Sciences humaines
    • Psychanalyse
    • Philosophie
    • Sociologie / Questions de société
  • Inclusion
    • NR-Education Société Inclusive
    • INSHEA-Recherches
    • AIRe, la recherche en DITEP
    • ETP / Éducations, territoires, partenariats
    • Accompagnement et Insertion Sociale
    • Inclusion et coordination
    • Revue Phronesis
    • Revue Pratiques en Santé Mentale
Lire un extrait

MAUBANT Philippe

Phronesis. Vol. 4, numéro 1 | 2015

Collection Revue Phronesis

L’activité est un « ensemble de processus par et dans lesquels se trouve engagé un sujet humain, individuel ou collectif, dans ses rapports avec son environnement (un contexte, une situation). Par cette activité, des transformations de lui-même s’opéreraient à cette occasion… Les composantes de l’activité humaine seraient susceptibles d’être distinguées à partir du repérage de régularités ou d’invariants dans leurs processus de production et dans leur produit, et... Lire la suite


Phronesis. Vol. 4, numéro 1 | 2015

×

Dans les métiers adressés à autrui, le sujet humain est à la fois l'intervenant et le bénéficiaire de l'activité du travail.

L’activité est un « ensemble de processus par et dans lesquels se trouve engagé un sujet humain, individuel ou collectif, dans ses rapports avec son environnement (un contexte, une situation). Par cette activité, des transformations de lui-même s’opéreraient à cette occasion… Les composantes de l’activité humaine seraient susceptibles d’être distinguées à partir du repérage de régularités ou d’invariants dans leurs processus de production et dans leur produit, et caractérisables en termes de procès » (Barbier, 2011, p. 25). Analyser l’activité du travail invite à observer de près les processus tout autant que les sens, significations et intentions exprimés par le sujet. L’activité appelle de la part de l’analyste, d’une part, une analyse des procès de construction et de développement de l’activité, d’autre part, une compréhension des projets et des intentions des sujets se transformant dans et par l’activité qu’il s’agisse des travailleurs ou des sujets-objets de l’activité-intervention comme c’est le cas dans les métiers adressés à autrui ou encore des différents objets-produits-services issus de l’activité. L’analyse compréhensive des différentes figures, modèles et dimensions de l’activité conduit à analyser celle-ci indissociablement des sujets-acteurs de cette activité. Ainsi, les différents cadres de référence ayant pour projet d’analyser l’activité du travail ont tous pour point commun de lire et de comprendre l’activité du travail dans ses relations avec les environnements, les contextes, les situations et dans ses rapports étroits avec les sujets humains impliqués selon différents projets de sens dans l’activité. La place du sujet est essentielle dans la compréhension de l’apprentissage professionnel. On ne peut décrire l’activité du travail en considérant le sujet comme une simple variable de la situation ou de l’agir professionnel. Dès lors, l’activité ne peut être décrite « froidement » comme une situation a-personnelle, comme si le sujet n’était qu’un instrument de l’activité du travail.


Présentation de la revue : Phronésis est une revue scientifique internationale, dont la ligne éditoriale est résolument interdisciplinaire dans son approche des métiers adressés à autrui. Ces métiers de l’éducation, du soin, du conseil, parmi d’autres, se caractérisent par leur caractère relationnel, pour qui les activités ont pour caractéristique non pas la production de biens mais la production d’un service. Les recherches dont elle rend compte portent à la fois de leur mode d’apprentissage et de mise en œuvre, sur les différentes activités de services, sur les objets auprès desquelles ils s’exercent.

Directeur:
Philippe Maubant, Université de Sherbrooke, Canada
Rédacteur en chef:
Yves Couturier, Université de Sherbrooke, Canada
Éditorialiste et rédacteur adjoint:
Richard Wittorski, Université de Rouen, France
Secrétaire de rédaction:
Lucie Roger, Université du Québec à Montréal, Canada et Université de Nantes, France
Membres du comité:
Jean Clénet, Université de Lille 1, France
Jean-François Desbiens, Université de Sherbrooke, Canada
François Gitzhofer, Université de Sherbrooke, Canada
Thierry Piot, Université de Caen, France

Le site de la revue > http://revue-phronesis.com
Twitter : @RevuePhronesis

Ebook            7.4 €
Epub 2          10 €

Mots-clés

enseignant spécialisé pratiques enseignants intégration scolaire

Informations

Disponible
Année d'édition : 2015
Nombre de pages : 83
Télécharger la couverture

Acheter l'ouvrage

Ebook            7.4 €
Epub 2           10 €

Lire l'ouvrage

Téléchargement abonné  

MAUBANT Philippe

Philippe Maubant est professeur titulaire à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke au Canada. Chercheur reconnu sur les pédagogies en formation d’adultes, il étudie depuis plusieurs années l’alternance en formation sur le plan des fondements idéologiques, doctrinaires et théoriques. Ses travaux le conduisent à interroger le sens des temps sociaux favorisant l’apprentissage.
Du même auteur

pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1

Retrouvez tous nos ouvrages à portée de clic

CENTRE DE RESSOURCES



500 ouvrages


Téléchargement illimité


Disponible 24h/24h 7j/7

Espace abonné

Connectez-vous à la bibliothèque numérique

Espace non abonné

Découvrez la bibliothèque numérique

Sommaire interactif - réservé aux abonnés

Pages 1 à 5
Sommaire
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Pages 6 à 18
Les processus de relégation scolaire : une lecture en contre-jour du rôle attribué à l’enseignant spécialisé.
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Pages 19 à 32
Interventions du superviseur lors de séances de rétroaction visant le développement de la réflexivité : étude de la variabilité inter-superviseurs
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Pages 33 à 44
Un soutien dans le processus d’accompagnement citoyen : une nécessité pour la santé mentale des accompagnateurs-citoyens
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Pages 45 à 55
Apprendre à l’ âge adulte : entre imitation et émancipation
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Pages 56 à 68
Les enseignants du secondaire à l’ épreuve de la loi de 2005
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Pages 69 à 83
L’ activité de démoustication, entre contraintes techniques, écologiques et sociales
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]


Devenez acteur du changement

DÉCOUVREZ NOS FORMATIONS


Pages

  • PORTAIL
  • NOS COLLECTIONS
  • BIBLIOTHÈQUE NUMÉRIQUE
  • NOS AUTEURS

Liens utiles

  • À PROPOS
  • LIENS
  • CGV

Nous contacter

  • 34 bis rue clérisseau - 30000 Nîmes
  • Tel : 04 66 29 10 04
  • contact@champsocial.com
Champ social éditions reçoit l'aide de la Région


© 2008-2018 CHAMP SOCIAL ÉDITIONS