• Collection
  1. INSHEA-Recherches Dirigée par Dimitri Afgoustidis


    • Les difficultés d’apprentissage de la lecture du CE2 au CM1
      GALLET Corinne, LECLERC Virginie, RIVA Miléna | 120 pages | 2018 | Nouveauté

      Les auteures partagent les mêmes valeurs et surtout un engagement pour aider les élèves en difficulté à l’école. Elles ont décidé de mener des expériences pour tester la mise en place et l’efficacité d’un dispositif d’aide à l’apprentissage de la lecture chez les élèves en difficulté à l’école primaire, afin, notamment, de mettre en évidence que l’école peut...

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    • Sexualité et handicap mental
      NAYAC Lucie | 516 pages | 2017 | Disponible

      Handicap mental et sexualité sont des objets empreints de trouble. Suscitant fascination et dégoût, ils se sont longtemps dérobés à l’investigation par les sciences sociales. Les recherches sociologiques sur la sexualité se sont heurtées à la forte résistance sociale face à l’objectivation d’un tel objet, dont on considère qu’il doit sa beauté à son aura de mystère, de...

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    • L'aide humaine à l'école, Le livre des AESH
      GALLET Corinne, PUIG José | 422 pages | 2017 | Disponible

      Cet ouvrage s’adresse d’abord aux AESH (Accompagnants d’élèves en situation de handicap), c’est-à-dire aux personnels intervenant auprès d’élèves en situation de handicap, scolarisés dans des classes dites ordinaires relevant de l’enseignement scolaire (écoles, collèges, lycées). Il souhaite leur proposer un ensemble d’informations, de connaissances et de sujets de...

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    • Réinventer l'école ? Politiques, conceptions et pratiques dites inclusives
      PELGRIMS Greta, PEREZ Jean-Michel | 216 pages | 2017 | Disponible

      L’ouvrage propose de contribuer à examiner dans quelle mesure, sous quels aspects, avec quelles nuances et quels effets, le mouvement de l’inclusion consiste effectivement à réinventer l’école ou dans quelle mesure l’histoire des idées se répète sans clairement infléchir les pratiques effectives ni les effets escomptés. À cette fin, les contributions s’articulent...

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    • Transformer ses pratiques d'enseignement pour scolariser des élèves avec autisme
      GARNIER Philippe | 368 pages | 2016 | Disponible

      Faire classe à des élèves avec autisme nécessite de surmonter plusieurs dilemmes : il s’agit de transformer sa pratique professionnelle qui peut, du point de vue des enseignants, être inadaptée à ce public, tout en trouvant une posture professionnelle adéquate qui demeure enseignante.Travailler avec des élèves présentant de l’autisme requiert pour les professeurs coordonnateurs...

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    • Évolution de jeunes enfants avec autisme. Impact de la durée du suivi
      YANNI COUDURIER Chrystalla | 160 pages | 2016 | Disponible

      Les bases neurobiologiques de l’autisme semblent actuellement bien établies. Cependant, des interventions spécifiques paraissent pouvoir influencer le développement des enfants ou, du moins, diminuer les conséquences du trouble. Cette question est au centre de cet ouvrage, à partir de l’évolution, sur un an, d’un échantillon de 77 enfants avec autisme, âgés de 3 à 5...

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    • Vivre avec des troubles psychiques et devenir adulte. Une construction partagée de l'autonomie
      PARRON Audrey | 400 pages | 2016 | Disponible

      L’objectif de cet ouvrage est de comprendre les difficultés spécifiques que des jeunes adultes atteints de troubles psychiques, sortant d’institution ou au terme d’une prise en charge dans le secteur infanto-juvénile, pourraient rencontrer dans leur processus d’autonomisation et d’insertion sociale. Il s’agit de décrire et d’analyser les problèmes particuliers de suivi...

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    • Handicap et parentalité
      LAVIGNE Chantal | 230 pages | 2015 | Disponible

      Dialogue entre les savoirs savants et les savoirs profanes au sujet du handicap et de la parentalité. La posture de chercheuse sur les handicaps, mais aussi celle de mère d’enfant en situation de handicap, l’amène a positionner un discours qui tienne compte de ces 2 approches essentielles pour comprendre l’environnement de la personne handicapée.

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    • Excellence corporelle et handicap
      MEZIANI Martial | 496 pages | 2015 | Disponible

      Pour avoir pratiqué la sociologie participante dans les milieux de la Capoeira et de la boxe en France et au Brésil, il développe une analyse depuis le terrain sur les rapports entre handicap et excellence corporelle. Il nous invite à découvrir comment deux activités physiques, la boxe en France et la capoeira au Brésil, intègrent et sont intégrées aux enjeux et dimensions propres aux...

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    • Grandir ensemble
      Collectif | 219 pages | 2013 | Disponible

      Les auteurs de cet ouvrage souhaitent apporter des ressources aux éducateurs et aux professeurs qui travaillent dans des situations inclusives autour de la petite enfance et qui sont ouverts à des exemples venant de différents pays. C’est pour cela que nous décrivons à quoi peuvent ressembler les éléments de base pour grandir, jouer et apprendre ensemble – jeunes tout venants et...

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