En 2012 l’autisme a été déclaré grande cause nationale. La HAS (Haute Autorité de la Santé) vient d’émettre des recommandations de bonnes pratiques qui mettent au premier plan les méthodes éducatives, qu’il appartient aux enseignants de s’approprier pour  enseigner avec les meilleures chances de réussite à ces élèves au fonctionnement particulier. Si la loi de 2005 reconnaît désormais ces enfants comme des élèves à part entière et affirme leur droit à la scolarisation et à la formation, force est néanmoins de constater les difficultés de le rendre effectif. En s’inscrivant dans cette dynamique récente, ce dossier veut faire de l’autisme une grande cause scolaire en incitant les personnels de l’Education nationale à s’impliquer dans les projets personnalisés de scolarisation de ces élèves et à les soutenir.

École INSHEA - Suresnes

Hervé Benoit, Directeur de publication de la Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation