1. Mutation dans la culture ?

    Les ITEP accueilleraient des enfants de plus en plus difficiles. S'agit-il de nouveaux symptômes ? Ou l'expression symptomatique a-t-elle gagné en intensité ?

    Présentation de l'ouvrage : C’est un fait de discours contemporain dont il convient de prendre la mesure : en ce début de XXIe siècle marqué par l’extension du libéralisme dans divers domaines de l’économie humaine, les ITEP accueilleraient des enfants de plus en plus difficiles. S’agit-il de nouveaux symptômes ? Ou l’expression symptomatique a-t-elle gagné en intensité ? Toujours est-il que ces enfants et ces adolescents présentent des troubles perturbant gravement leur socialisation et l’accès aux apprentissages. Ils tissent des liens où les conflits agis et le passage à l’acte témoignent d’un trouble dans les échanges symboliques, quand, en particulier, les paroles qui pourraient les arrêter se révèlent inefficientes. Comment, dans les ITEP, les éducateurs, enseignants et psy conjuguent-ils leurs interventions pour se faire partenaires de ceux qu’ils accompagnent et de leurs parents ? Quelles réponses nouvelles ont-ils à inventer, qui soient au plus près de la singularité de chacun de ces enfants et adolescents ? À nouvelles expressions symptomatiques, nouvelle clinique ? C’est à déployer ces questions et à travailler quelques éléments de réponses que les XIIes Journées d’étude, de recherche et de formation de l’AIRe ont convié près de 550 participants du 12 au 14 décembre 2007 à Nancy.

    Auteurs : L’Association des ITEP et de leurs réseaux (AIRe) regroupe la plupart des Instituts Thérapeutiques, Éducatifs et Pédagogiques français et belges, elle organise des journées départementales, régionales, nationales et internationales, des colloques de formation et de recherche sur les troubles psychologiques importants de l’enfant et de l’adolescent et les diverses manières de réfléchir aux modes de prise en charge de la souffrance qui leur est associée. L’Association Mètis europe accueille toutes associations, fondations, fédérations, coopératives, groupements etc., établis dans l’espace européen, poursuivant une action fédérative auprès des établissements et services s’adressant aux enfants, adolescents et jeunes adultes qui présentent des difficultés psychologiques et/ou sociales, pour favoriser le développement d’un cadre de référence, politique, social et culturel à l’échelle de l’union européenne concernant ces jeunes.


    Gilles Gonnard (président de l'AIRe) Lionnel Deniau (président de MèTIS)

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    L'association AIRe

    écrire à l'AIRe > contact@champsocial.com

    le site de l'AIRe > http://www.aire-asso.fr/index.php

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    Sommaire : Mutation dans la culture ?


    Pages 1 à 15
    Ouverture des Journées
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    Pages 16 à 59
    Exposés et débats
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    Pages 17 à 26
    Nature, culture, règles dans la Cité antique - M. François HEIM
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    Pages 27 à 39
    L’éducation est-elle encore possible aujourd’hui ? - M. Pierre CADOUX
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    Pages 40 à 57
    L’évolution des symptômes vers les troubles des conduites. Quelles significations ? Quelle prise en charge ? - M. Jean-Yves HAYEZ
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    Pages 58 à 273
    Ateliers
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    Pages 58 à 78
    Atelier 1 Les sanctions : « J’m’en fous, j’la f ’rai pas » Anatole, le 03/07/2007 à 14 h 30, ou le juste prix de la transgression en ITEP
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    Pages 79 à 85
    Atelier 2 « C’est quand qu’on joue ? »
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    Pages 86 à 90
    Atelier 3 Parentalité et transmission inconsciente en ITEP
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    Pages 91 à 122
    Atelier 4 Les glissements anthropologiques en éducation
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    Pages 123 à 135
    Atelier 5 De la provocation... à la convocation !
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    Pages 136 à 150
    Atelier 6 « Nouveaux pères » et fonction paternelle : qu’en est-il du travail en SESSAD ?
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    Pages 151 à 155
    Atelier 7 Mètis : l’Europe des difficultés psychologiques : diversité des interventions. Autour des jeunes en difficultés psychologiques, comment lier le Scolaire, le Pédagogique, l’Éducatif et le Thérapeutique, sans les désintégrer ?
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    Pages 156 à 177
    Atelier 8 « T’es qui toi ? J’te cause pas ! »
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    Pages 178 à 195
    Atelier 9 « Ils seraient mieux ailleurs »
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    Pages 196 à 208
    Atelier 10 « Au début, j’ai pris à la rigolade... mais ça t’apprend à connaître tes qualités ! » Pass’Emploi : un dispositif de préparation à l’entrée dans la vie professionnelle aux effets thérapeutiques de réassurance
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    Pages 209 à 217
    Atelier 11 Travail avec les familles, nouvelles « parentalités », aide ou assistance ?
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    Pages 218 à 233
    Atelier 12 La pédagogie institutionnelle en ITEP Donner la parole aux enfants, entendre en adulte
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    Pages 234 à 265
    Atelier 13 La clinique transdisciplinaire à l’épreuve du concept d’ITEP
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    Pages 266 à 273
    Atelier 14 « Forum Civique » : un espace éducatif et pédagogique dans une classe d’ITEP
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    Pages 274 à 346
    Table ronde
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    Pages 274 à 288
    Les ITEP : support législatif, cadre réglementaire, pratiques professionnelles - Messieurs Patrick GOHET, Jean-Marie SCHLÉRET, Michel DEFRANCE et Lionel DENIAU
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    Pages 289 à 300
    L’autorité éducative : nouveau paradigme pour la pratique - M. Bruno ROBBES
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    Pages 301 à 316
    Violence des médias : nouveaux dangers et nouvelles pratiques - M. Serge TISSERON
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    Pages 317 à 331
    Le populisme pénal et ses effets sur l’éducation de la jeunesse - M. Denis SALAS
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    Pages 332 à 346
    Le fantasme de l’homme auto-construit - Olivier REY
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    Pages 347 à 352
    Clôture
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    Niveau de lecture requis


    Recommandation de lecture par formateurs / enseignants


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