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AIRe

Au-delà des murs et des frontières, les DITEP, acteurs du CARE

Collection AIRe, la recherche en DITEP

Penser la société du Care rend nécessaire pour l’AIRe de réfléchir à ce qui participe au soin, non seulement dans le parcours de vie des enfants, adolescents et jeunes adultes que nous accompagnons, mais aussi à ce qui fait soin dans leurs différents environnements et au sein de nos dispositifs. L’espace social, le vivre ensemble, deviennent conjointement un espace soignant et un lieu dont il faut prendre soin. Les DITEP appréhendent le Care, la santé de façon plus large.... Lire la suite


Au-delà des murs et des frontières, les DITEP, acteurs du CARE

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Actes des 28es Journées d’étude, de recherche et de formation de l’AIRe, Lille, les 6, 7, 8 novembre 2024.

Penser la société du Care rend nécessaire pour l’AIRe de réfléchir à ce qui participe au soin, non seulement dans le parcours de vie des enfants, adolescents et jeunes adultes que nous accompagnons, mais aussi à ce qui fait soin dans leurs différents environnements et au sein de nos dispositifs. L’espace social, le vivre ensemble, deviennent conjointement un espace soignant et un lieu dont il faut prendre soin.
Les DITEP appréhendent le Care, la santé de façon plus large. Ils prennent en compte la réciprocité dans la relation de soin afin d’offrir davantage d’autonomie et d’émancipation aux personnes accompagnées. Cette transformation interroge les organisations internes, les fonctionnements, la place des professionnels, les territoires, les lieux, les limites, les périmètres, les partenariats de nos institutions… L’institution est devenue mouvante : elle se déplace, se place, se replace…
Dans ces nouvelles conjonctures, le DITEP tout singulier qu’il soit, devient-il lui aussi « un » parmi tant d’autres ? Avec l’éclairage de l’écologie du soin, loin de la vision cloisonnée, disciplinaire et normative, le DITEP peut-il continuer à faire évoluer les représentations et son modèle institutionnel pour promouvoir l’autodétermination des personnes accompagnées et favoriser l’émergence d’environnements capacitants ?


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Mots-clés

Careparcours de viele vivre ensembleécologie du soinautodéterminationenvironnements capacitants

Informations

Nouveauté
ISBN : 9791034609543
Format : 18x25 cm
Année d'édition : 2025
Nombre de pages : 428
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AIRe

L’Association des ITEP et de leurs Réseaux (AIRe) regroupe la plupart des Instituts Thérapeutiques, Éducatifs et Pédagogiques français et belges, elle organise des journées départementales, régionales, nationales et internationales, des colloques de formation et de recherche sur les troubles psychologiques importants de l’enfant et de l’adolescent et les diverses manières de réfléchir aux modes de prise en charge de la souffrance qui leur est associée.

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Ouverture des Journées et interventions en séances plénières
Pages 9 à 9
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Ouverture des Journées et discours officiels
Pages 11 à 29
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VERS UNE ÉCOLOGIE DU SOIN ? /SOPHIE SWATON
Pages 29 à 47
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COMMENT DÉFINIR LES FONDAMENTAUX DE L’ÉCOLOGIE DU SOIN ? /CYNTHIA FLEURY
Pages 47 à 48
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TABLE RONDE SUR L’ÉCOLOGIE DU SOIN /MARIE-ANNE MONTCHAMP, PR CYNTHIA FLEURY, PR SOPHIE SWATON, BÉATRICE LEFRANÇOIS, ROLAND DYSLI
Pages 50 à 69
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Le soin à travers le violoncelle /CLAIRE OPPERT
Pages 70 à 75
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GRANDE CAUSE SANTÉ MENTALE 2025 /REPRÉSENTANTS DU COLLECTIF GCN
Pages 77 à 82
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PSYCHIATRIE DE L’ENFANT ET DE L’ADOLESCENT : OÙ EN SOMMES-NOUS DE NOS THÉORIES, CLASSIFICATIONS ET SOINS AU REGARD DE LA POPULATION ACCUEILLIE EN DITEP ? /PRISCILLE GÉRARDIN
Pages 82 à 104
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LE DITEP : LA PRÉOCCUPATION CONTINUE OU LE REFUS D’ABANDONNER /REYNALD BRIZAISRE
Pages 104 à 121
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L’INTERVENTION SYSTÉMIQUE : OUTIL VERTUEUX POUR AGIR ET PRENDRE SOIN DE L’ENVIRONNEMENT DE L’ENFANT ? /JÉRÔME DE BUCQUOIS
Pages 122 à 143
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CHALLENGE DE RUGBY : LE SPORT EN DITEP /ASSOCIATION REBONDS
Pages 143 à 147
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NOUS SOMMES EN CARE ? QUEL SOIN DES INSTITUTIONS DE SOIN ? /JEAN-PHILIPPE PIERRON
Pages 148 à 164
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PORTER ET ÊTRE PORTÉ, LE CARE COMME DÉFI MANAGÉRIAL /MARC GRASSIN
Pages 164 à 180
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SYNTHÈSE ET CLÔTURE DES JOURNÉES /CHRISTINE VERJUS-PAKULA & CHRISTOPHE BUISSON
Pages 180 à 192
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Ateliers
Pages 193 à 193
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1- Prendre soin de nos publics et professionnels grâce à une dynamique inter-institutionnelle : l’exemple du dispositif Appui-relais /DITEP de Croix, DITEP de Tourcoing, DITEP de Roubaix (département 59)
Pages 195 à 202
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2- Murs et murmures au DITEP de Saint Georges, Care au-delà, Care au-dedans, une action recherche par le care design /DITEP de Saint-Georges (département 89)
Pages 203 à 208
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3- Le corps pour guérir : la Psychoboxe et le RAP thérapie Du gant à la plume, le soin dans tous ses états /DITEP Vincent de Paul (département 57)
Pages 209 à 214
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4- SafeCare. Quand le Care passe par une intervention restrictive bienveillante et sécurisante /DITEP de Croix (département 59)
Pages 215 à 222
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5- Repousser les frontières du possible… Le Care, un dialogue authentique /MéTIS Europe
Pages 223 à 230
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6- Au delà des murs et des frontières, la forêt : la création d’un sentier de randonnée par le DITEP /DITEP UGECAM, Unité de Mercin-en-Vaux (département 02)
Pages 231 à 240
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7- Quand la souffrance de l’enfant met à l’épreuve le cadre…, le « Dispositif Hors cadre », un outil qui institue la continuité du Care /ITEP/SESSAD Le Logis (département 78)
Pages 241 à 260
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8- Le dispositif de prévention ARIANE : tirer le fil de l’attente /DITEP du Loiret (département 45)
Pages 261 à 270
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9- Projet de médiation familiale : l’atelier « Cette famille » /DITEP UGECAM, unité de Lévignen (département 60)
Pages 271 à 278
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10- L’éthique du care dans la formation en travail social, une réflexion pédagogique transversale et une posture institutionnelle d’une école /EESTS (département 59)
Pages 279 à 284
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11- Mondes traumatiques chez l’enfant : l’approche relationnelle des thérapies brèves /DITEP de Gesvres, Moissons Nouvelles et le Centre de formation L’Espace des Possibles en Thérapies Brèves (département 59 et Belgique)
Pages 285 à 292
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12- « Du ratage à l’amarrage ». Une histoire transverses pour des jeunes « extraordinaires /DITEP Château Sage (département 31)
Pages 293 à 304
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13- Être bientraitant avec le personnel pour qu’il soit bientraitant avec les personnes accompagnées /Formateurs Champ social (département 30)
Pages 305 à 316
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14- Time to Care /DITEP Vosgelade (département 06)
Pages 317 à 322
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15- L’art thérapie : l’essence des sens pour redonner du sens /DITEP de Louvroil et DITEP de Valenciennes
Pages 323 à 334
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17- Décloisonnons l’accompagnement des enfants à double vulnérabilité /DITEP de Cambrai (département 59)
Pages 335 à 340
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18- De la maitrise à la contenance /DITEP de Douai (département 59)
Pages 341 à 344
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19- Évaluer la qualité des parcours inclusifs des jeunes accompagnés au sein d’un DITEP : le recours à une recherche-action interdisciplinaire /DITEP de Villeurbanne- Duchère (département 69)
Pages 345 à 380
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20- L’équithérapie dans les murs du DITEP /DITEP de Croix (département 59)
Pages 381 à 386
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21- Pôle scolarisation. La scolarité au cœur de l’inclusion. L’inclusion au coeur de la scolarité /DITEP UGECAM, unité de Lévignen (département 60)
Pages 387 à 406
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22- Habiletés en matière de Counseling dans le domaine sanitaire et social /MéTIS Europe
Pages 407 à 424
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