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POINT DE CAPITON

Entre rêve et création. Le fil rouge de l'infantile ?

Collection Art & Psychanalyse

Le fil rouge de l’infantile, serait-il un fil qui court aussi bien dans le travail de l’artiste que dans la rencontre clinique ? Tout comme le rêve, l’infantile se nourrit de l’archaïque et témoigne du mouvement de l’inconscient, actif dans la cure par le travail du rêve. Faut-il encore que l’analyste accepte « d’entendre le corps en images », mobilisant sa propre dimension ludique et créatrice afin de laisser advenir, dans le transfert, celle de l’analysant. Transfert... Lire la suite


Entre rêve et création. Le fil rouge de l'infantile ?

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Pour l'artiste, le processus de création révèle le mouvement entre l'infans et l'adulte noués par le phantasme, dont l'œuvre va témoigner. L'œuvre artistique, passant du particulier à l'universel, questionne alors celui qui la découvre.

Le fil rouge de l’infantile, serait-il un fil qui court aussi bien dans le travail de l’artiste que dans la rencontre clinique ? Tout comme le rêve, l’infantile se nourrit de l’archaïque et témoigne du mouvement de l’inconscient, actif dans la cure par le travail du rêve. Faut-il encore que l’analyste accepte « d’entendre le corps en images », mobilisant sa propre dimension ludique et créatrice afin de laisser advenir, dans le transfert, celle de l’analysant. Transfert et inventivité sont aussi convoqués en Institution dans l’accueil de la souffrance psychique et de la psychose. Le rêve traumatique est une tentative de lier psychiquement ce qui a fait effraction dans le psychisme et qui s’est inscrit dans une mémoire corporelle. Cette modalité du rêve peut être éclairée par le travail d’artistes dont l’œuvre élabore des « lieux de passage entre le mort et le vivant ».

Le Point de Capiton a pour vocation de permettre la rencontre des personnes psychanalystes ou non, qui interpellées par cette expérience de l’inconscient en quoi consiste une psychanalyse, creusent leur sillon dans des domaines où il est nécessaire d’être réveillé, dérangé, stimulé, pour que le désir de savoir ne s’efface pas devant les savoirs dogmatiques : champ psychanalytique bien sûr, domaine de l’art mais aussi de la philosophie ou de l’éducation, de la clinique médicale comme des Sciences Humaines dont on sait l'apport déterminant pour certaines dans les avancées de la recherche en psychanalyse.


liens utiles :

www.le-point-de-capiton.net

http://www.inter-s-tisse.org/

http://www.theatredecavaillon.com/

Ebook            7.4 €
Epub 2          10 €

Papier              15 €

Mots-clés

ateliers thérapeutiques soin et créativité vie fantasmatique trauma loi symbolique

Informations

Disponible
ISBN : 978-2-35371-361-5
Format : 18 x 25 cm
Année d'édition : 2013
Nombre de pages : 140
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POINT DE CAPITON

Le Point de Capiton a pour vocation de permettre la rencontre des personnes psychanalystes ou non, qui interpellées par cette expérience de l’inconscient en quoi consiste une psychanalyse, creusent leur sillon dans des domaines où il est nécessaire d’être réveillé, dérangé, stimulé, pour que le désir de savoir ne s’efface pas devant les savoirs dogmatiques : champ psychanalytique bien sûr, domaine de l’art mais aussi de la philosophie ou de l’éducation, de la clinique médicale comme des Sciences Humaines dont on sait l'apport déterminant pour certaines dans les avancées de la recherche en psychanalyse.

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OUVERTURE / Jean-Michel GREMILLET, René PANDELON, Simone MOLINA
Pages 6 à 10
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L’enfance de la création ?
Pages 11 à 50
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L’énergie du désespoir / Patrick CHEMLA, René PANDELON
Pages 12 à 27
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Que fait-on quand on écrit ? / Jean-Louis GIOVANNONI
Pages 28 à 35
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Le fil dans l’œuvre de Louise Bourgeois / Catherine SAISON-BAILLET
Pages 36 à 40
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Présentation du livre : Création d’une œuvre-Journal critique / Marc Gérard RAPP
Pages 41 à 42
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Hommage à Marc Gérard Rapp, écrivain et acteur / Simone Molina
Pages 43 à 44
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Parcours de l’Indien... / Simone Molina
Pages 45 à 50
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Table Ronde
Pages 51 à 62
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Le processus créatif dans les ateliers conteavec des enfants en hôpital de jour / Martine VIAL
Pages 51 à 53
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Permettre la transformation du symptôme en sinthome / Odile Chabre TATIBOUËT
Pages 54 à 57
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L’association Empreintes et Arts / Mireille Nathan-Murat
Pages 58 à 59
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Présentation du livre : Archives incandescentes / Henriette Michaud
Pages 60 à 62
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Création de l’enfance ?
Pages 63 à 139
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Les goûters de Clara / Christian KOEHRLENet Joëlle FATTICCIONI
Pages 64 à 77
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La « peur du noir » ou les impasses névrotiques de la créativité des enfants / Joëlle MOLINA
Pages 78 à 88
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Le Fil Rouge / Tolten
Pages 89 à 90
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L’enfant et ses traumatismes / Pierre Kammerer
Pages 91 à 99
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« Je suis Policier » / Anne JUSSREANDOT-RIVET
Pages 100 à 106
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« On sans fous » / Tolten
Pages 107 à 109
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« Közsönöm / Ressac » / Caroline SAGOT-DUVAUROUXet Danièle ORS-HAGEN
Pages 110 à 117
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L’enfant s’écrit sans le savoir / Jean COOREN
Pages 118 à 123
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Il faut laisser du temps au temps / Pierre HELLY
Pages 124 à 127
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Le Bon morceau, de la nécessité d’être nerf, bibliographie / Jean-Louis GIOVANNONI
Pages 128 à 131
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Entre rêve et création, le fil rouge de l’infantile ? / Michèle JUNG
Pages 132 à 133
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Intervenants
Pages 134 à 139
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