Dans l'approche du trouble du comportement, les lieux d'accueil éducatif, pédagogique et thérapeutique, sont aussi des espaces privilégiés pour l'élaboration des savoirs et des savoir-faire. Actuellement en pleine mutation, ce secteur se sentira concerné par cette publication. En effet les Instituts de rééducation (IR) sont en train d'évoluer vers des Instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (ITEP), ce qui implique de nouveaux questionnements sur les prises en charge, et de nouvelles orientations en matière d'accueil.
Issu de ces travaux et de ces réflexions, l'ouvrage propose différentes approches du trouble de comportement : politique, juridique, historique, institutionnelle, neurologique, ethnologique, etc.) Il ouvre une tribune à différents acteurs et praticiens pour faire partager des savoirs et des expériences.