Champ social éditions était présent à la Comédie du livre à Montpellier
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  1. Parutions récentes



    • NRAS 73. Inclusion sociale et petite enfance
      PLAISANCE Éric & RAYNA Sylvie | 300 pages | 2016 | Nouveauté

      Selon les données disponibles, issues des travaux scientifiques comme des diverses expériences professionnelles et parentales, les premières années de la vie sont essentielles pour la personne. C’est pourquoi les préconisations habituelles d’intervention auprès de la petite enfance privilégient la prévention, le plus souvent fondée sur le repérage précoce de difficultés de...

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    • Phronesis. Vol. 5, numéro 1 | 2016
      Collectif | 83 pages | 2016 | Nouveauté

      Présentation du numéro : L’alternance, figure éducative et pédagogique des politiques et des dispositifs de formation professionnelle, est aujourd’hui, à nouveau, omniprésente dans les discours politiques et sociaux visant à défendre un rapprochement plus significatif et plus efficace entre la formation et l’emploi. Se redéployant sous l’argumentaire des injonctions à la...

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    • Le sociographe n°54. L'éthique face au réel : les bonnes intentions en question
      MOREL Didier | 146 pages | 2016 | Nouveauté

      Présentation du numéro : C’est d’un regard distancié et mature sur ces questions, dont il s’agit ici. La réalité vécue et l’action nourrissent et complexifient la problématique, permanente par définition, si l’éthique est essentiellement interrogation. Réflexions et témoignages de tout horizon (praticiens et/ou chercheurs) composent ce numéro, dont on peut retenir...

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    • Le désir... Et ses embrouilles
      LÉVY Marc (sous la dir.) | 124 pages | 2016 | Nouveauté

      L’enfant demande au kabbaliste : pourquoi suis-je né ? Le kabbaliste répond : parce que tu l’as désiré. Le ton est ainsi donné qui met à distance le gène, l’hormone et la synapse tout en écartant le désir de l’envie, du besoin, du souhait... Si le desiderium latin évoque le « regret d’une absence », c’est sans doute pour corréler le désir au manque. Mais...

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    • Forum 148 : PLURI - INTER - TRANS – disciplinarité discours, enjeux et pratiques dans le champ social
      Collectif | 94 pages | 2016 | Nouveauté

      Présentation du numéro : Ce numéro s’interroge sur la question du dépassement des clivages disciplinaires autour de trois domaines (plus ou moins reliés) : la recherche, l’action sociale et médico-sociale (pratiques professionnelles), la formation en travail social et intervention sociale: par-delà l'inflation des discours et la rhétorique de l'interdisciplinarité...

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    • Amour, symptôme, invention
      MENARD Augustin | 120 pages | 2016 | Nouveauté

      Présentation de l'ouvrage : Ce livre est né d’une double rencontre : celle d’un cas clinique méconnu, décrit par Hippocrate et celle d’une phrase de l’enseignement de Lacan. D’Hippocrate à Lacan, en passant par Marx et Freud, ce qui pourrait n’être que l’archéologie d’un concept s’éclaire rétroactivement. Ainsi se dégagent les rapports du symptôme à...

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    • Évolution de jeunes enfants avec autisme. Impact de la durée du suivi
      Chrystalla Yanni Coudurier | 160 pages | 2016 | Nouveauté

      Présentation de l'ouvrage : Les bases neurobiologiques de l’autisme semblent actuellement bien établies. Cependant, des interventions spécifiques paraissent pouvoir influencer le développement des enfants ou, du moins, diminuer les conséquences du trouble. Cette question est au centre de cet ouvrage, à partir de l’évolution, sur un an, d’un échantillon de 77 enfants avec...

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    • PSM 2-2016. Démocratie sanitaire : la participation des usagers
      Collectif | 60 pages | 2016 | Nouveauté

      Présentation du numéro : Démocratie sanitaire, qu’est-ce à dire ? Derrière ce mot qui fait savant se cache un concept en fait très simple, celui de la participation citoyenne aux politiques de santé. La seule question qui se pose, finalement est celle de la définition des « acteurs du système de santé » appelés à cette participation. Si, dans les années quatre-vingt...

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    • Être infirmier en psychiatrie : entre servitude, engagement et révolte
      Patrick Touzet | 197 pages | 2016 | Nouveauté

      Présentation de l'ouvrage : Ces questions nous les avons dépliées avec en toile de fond, l’idée, la conviction, qu’habiter cette fonction ne se peut que si l’on aborde cette discipline qu’est la psychiatrie dans ces deux dimensions, clinique et politique. Si notre questionnement consiste à tenter de décrypter en quoi consiste et en quoi ne consiste pas soigner en psychiatrie,...

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    • Vivre avec des troubles psychiques et devenir adulte. Une construction partagée de l'autonomie
      Audrey Parron | 400 pages | 2016 | Nouveauté

      Présentation de l'ouvrage : L’objectif de cet ouvrage est de comprendre les difficultés spécifiques que des jeunes adultes atteints de troubles psychiques, sortant d’institution ou au terme d’une prise en charge dans le secteur infanto-juvénile, pourraient rencontrer dans leur processus d’autonomisation et d’insertion sociale. Il s’agit de décrire et d’analyser les problèmes...

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    • Pauvres jeunes. Enquête au coeur de la politique sociale de jeunesse
      Léa Lima | 148 pages | 2016 | Nouveauté

      Présentation de l'ouvrage : À quelles conditions la solidarité publique peut-elle s'exercer à l’égard des jeunes précaires ? Grâce à une enquête par observation dans des comités d’attribution du fonds d’aide aux jeunes, ce livre nous offre une plongée au coeur de l’État social pour comprendre le traitement qu’il réserve aux jeunes en difficulté.On y découvre des...

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    • L'intervention de coordination dans les métiers du « prendre soin »
      Louise Belzile, Yves Couturier | 172 pages | 2016 | Nouveauté

      Présentation de l'ouvrage : En réponse à l’exigence de plus en plus affirmée d’une meilleure prise en compte des complexités constitutives des problèmes sociaux et de santé, les métiers du prendre soin (sciences infirmières, travail social, médecine, éducation, etc.) sont conviés à se coordonner davantage, et nombre de leurs intervenants remplissent une fonction relativement...

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    • L'abécédaire de la jeunesse et des banlieues. Indignation, propositions
      Yves Rey-Herme | 172 pages | 2016 | Nouveauté

      Présentation de l'ouvrage : Voila un regard profond de terrain, complété de nombreuses études, sur les difficultés croissantes des quartiers sensibles. À partir de thèmes comme l'école, les bandes, la police, le business de la drogue, l'identité, la citoyenneté, l'urbanisme, les medias et bien d'autres encore, l’auteur analyse les causes des déviances de la jeunesse...

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    • Vers un « management bienveillant » en établissement médico-social
      Bruno Lapetina | 75 pages | 2016 | Nouveauté

      Présentation de l'ouvrage : Le secteur médico-social connait depuis plusieurs années de nombreux changements en lien direct avec les évolutions de son environnement économique, politique et législatif. Si ces évolutions se traduisent notamment par la mise en œuvre de dispositifs centrés sur les droits des usagers et une recherche manifeste de la qualité des services auprès des...

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    • Santé mentale et adolescence. Entre psychiatrie et sciences sociales
      Enjolras Franck | 166 pages | 2016 | Nouveauté

      Présentation de l'ouvrage : Pour les adolescents, c’est une évidence ; le rapport au social est une part importante de leur vécu, de leur souffrance. Leur désordre ne laisse pas indifférent, il questionne le social, à travers ce qu’ils font et surtout ce qu’ils sont. Leur rapport à l’autre, à la dépendance, au sacré, au corps, à la mort, n’est souvent qu’un...

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  2. À paraître



    • Enseigner à des enfants déficients. Une pratique professionnelle spécifique en IME
      PORTEVIN SERRE Geneviève | 276 pages | 2016 | À paraître

      Présentation de l'ouvrage : Cet ouvrage s’adresse à tous les professionnels qui s’intéressent aux missions des IME (instituts médico-éducatifs). Il est plus particulièrement destiné aux enseignants qui choisissent de se spécialiser pour œuvrer auprès d’enfants atteints de troubles des fonctions cognitives, notamment d’une déficience mentale.La première partie donne aux...

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    • PSM 3-2016. Autonomie : concept incontournable ?
      Collectif | 80 pages | 2016 | À paraître

      Présentation du numéro : Le terme d’autonomie fait partie de la novlangue de notre société néolibérale. Il est de plus en plus couramment utilisé et l’illustration la plus évidente en est la création de la CNSA (Caisse Nationale de Solidarité pour l’Autonomie). Plus récemment, l’article 92 de la loi de santé du 26 janvier 2016 propose, « un accompagnement sanitaire, social...

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    • NRAS 74. Vers une évaluation scolaire inclusive ?
      BRANCIARD Laetitia, MIAS Christine & BENOIT Hervé | 300 pages | 2016 | À paraître

      Présentation du numéro : L’éducation inclusive est fondée sur le droit à une scolarité de qualité pour tous qui réponde aux besoins d’apprentissage fondamentaux et enrichisse l’existence des apprenants. Elle s’inscrit dans un mouvement international qui met en avant les principes de non-discrimination ou de reconnaissance des droits des personnes handicapées. Afin de valoriser...

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    • Logique du sinthome
      HULAK Fabienne | 196 pages | 2016 | À paraître

      Présentation de l'ouvrage : Le symptôme névrotique tient à ce que Freud appelle complexe d’Œdipe, Lacan en a extrait la structure par la réduction au signifiant du Nom-du-Père qu’il pose dans son dernier enseignement comme le principe fondateur du sujet avec le nouage borroméen des trois instances, réel, symbolique et imaginaire. Il généralisera cette fonction de nouage en ...

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    • Dire(s). La clinique traverse
      QUATELAS Bernard | 178 pages | 2016 | À paraître

      Présentation de l'ouvrage : Cet ouvrage est un recueil de textes choisis, qui, depuis presque vingt ans, ont été, chacun à leur époque, des Dires ; à chaque fois, un propos dans un contexte particulier du champ clinique. En effet, l'immense majorité de ces travaux sont des conférences dont le cadre varie : universitaire, confidentiel, associatif, local, régional ou international. Cela...

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    • Apprentissage et transmission
      PERON Ange | 362 pages | 2016 | À paraître

      Présentation de l'ouvrage : Pour Vladimir Jankélévitch l’apprentissage est valable pour tout ce qui prétend au progrès dans la continuation, seule l’heure de la mort ne peut être apprentissage car l’apprentissage porte les traces du futur. L’apprentissage est donc par déduction, le visage même de la vie. L’apprentissage est la marque la plus significative du vivant dont le...

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    • L'autorité enseignante. Approche clinique
      ROBBES Bruno | 250 pages | 2016 | À paraître

      Présentation de l'ouvrage : Cet ouvrage cherche à comprendre comment des professeurs du primaire ou du secondaire, débutants ou expérimentés, appréhendent la relation d’autorité vis-à-vis de leurs élèves. À travers des situations vives d’enseignement, ils témoignent de cheminements personnels complexes. L’enjeu consiste à ne pas s’installer dans des situations...

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    • Trauma, Temps, Histoire
      LAURET Monique | 260 pages | 2016 | À paraître

      Présentation de l'ouvrage : Cet ouvrage collectif a été écrit par plusieurs psychanalystes de toute l’Europe afin de penser les questions majeures soulevées par l’histoire et les traumatismes du XXe siècle, à l’aube du XXIe siècle et surtout à l’aube de l’année 2015 qui a bouleversé le monde. Les évènements survenus en France, deux attentats de grande ampleur perpétré...

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    • Enseigner à des élèves aveugles ou malvoyants
      GARNIER Philippe | 264 pages | 2016 | À paraître

      Présentation de l'ouvrage : En partenariat avec les éditions Canopé* ouvrage a pour but de faire comprendre les besoins des élèves malvoyants et aveugles en termes d’adaptations et de scolarisation, dans le contexte actuel de l’inclusion.Il émane de formateurs et d’enseignants-chercheurs, ainsi que de praticiens et de personnes aveugles ou malvoyantes.Il fournit des indications...

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    • Transformer ses pratiques d'enseignement pour scolariser des élèves avec autisme
      GARNIER Philippe | 368 pages | 2016 | À paraître

      Présentation de l'ouvrage : Faire classe à des élèves avec autisme nécessite de surmonter plusieurs dilemmes : il s’agit de transformer sa pratique professionnelle qui peut, du point de vue des enseignants, être inadaptée à ce public, tout en trouvant une posture professionnelle adéquate qui demeure enseignante.Travailler avec des élèves présentant de l’autisme requiert pour les...

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    • NRAS 75. Handicap, parole de témoin et parole d'expert : vers une co-construction des discours ?
      LAVIGNE Chantal, PHILIP Christine | 300 pages | 2016 | À paraître

      Présentation du numéro : Dans un cadre socio-politique à orientation inclusive marqué à la fois par l’adoption de la loi 2005-102, la ratification de la convention relative aux droits des personnes handicapées (ONU, 2006) et par l’émergence d’une demande de démocratie participative, on est conduit à questionner le poids et l’impact de la parole des premiers témoins du ...

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    • L'ITEP (Institut thérapeutique, éducatif et pédagogique), un concept d'intervention
      HEUZÉ Serge | 280 pages | 2016 | À paraître

      Présentation de l'ouvrage : Ce premier tome prend en compte ce qui fait « empêchement » à une participation sociale ordinaire pour ces enfants et adolescents, amènant forcément à considérer plusieurs axes interdépendants : la complexité des pathologies « limites », la temporalité nécessaire à l’intervention, la dynamique interdisciplinaire à entretenir pour garantir...

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